Философия России

Серебреников Виталий Степанович

Русский писатель, доктор богословия, психолог и педагог — профессор по кафедре психологии в Санкт-Петербургской духовной академии, где и сам получил образование. (1862-1942)

/
/
Серебреников Виталий Степанович

Немного лет прошло с тех пор, когда впервые начали применяться к изучению душевной жизни экспериментальные методы. Но уже теперь можно видеть их важное значение для психологии. В чём состоит это значение, мы не будем рассматривать. О нём можно судить по теме преимуществам экспериментального изучения вообще перед простым наблюдателем, которые были разъяснены выше. Но нельзя не упомянуть об одном важном отличи экспериментальной психологии от традиционной. Традиционная психология разрабатывалась книжным путём. Каждый психолог облюбовывал какую-либо из существующих теорий и затем постепенно нанизывал на неё последующие сведения, получаемые им из книг. Когда он замечал, что его теория заключает в себе уже много нового, он опубликовывал её. При таком способе разработки, традиционная психология была собранием теорий различных лиц. Вместо одной опытной науки, постепенно обогащающейся точными фактическими данными, существовали психологии отдельных авторов, например, Гербарта, Лотце, Ульрици, Бэна, Спенсера и пр. Не то представляет собою экспериментальная психология. Ценя выше всего точные факты, она расчленяет душевную жизнь на отдельные явления и наследует каждое из них особо. Результаты её исследований отличаются конкретною определённостью, так что легко можно видеть, какие исследования доведены до конца и какие нуждаются в дополнении. Начинающему психологу нет нужды переделывать всю работу снова. Он может сразу взяться за такой предмет, который ещё совсем не был исследован или исследование которого начато, но не окончено. Между работами отдельных исследователей может существовать, таким образом, строгое преемство, при котором каждая новая работа будет заключать в себе новые фактические данные. Тогда и теоретическая разработка психологи станет на твёрдую, постепенно расширяющуюся почву.

В. С. Серебреников

Виталий Степанович Серебреников (1862–1942) — русский философ, психолог и педагог, доктор богословия, профессор кафедры психологии Санкт-Петербургской духовной академии. Подробнее о творчестве мыслителя рассказывается в статье С. Б. Шиндарева «Учёная и учебная деятельность профессора СПбДА В.С. Серебреникова».

Приводим выдержки из текста:

«Христианский богослов и психолог, профессор Санкт-Петербургской духовной академии Виталий Степанович Серебреников родился 18 апреля 1862 г. в селе Нижне-Ильинское Нолинского уезда Вятской губернии в семье дьячка Стефана Серебреникова. Из двух детей в семье он был младшим. 

Христианское воспитание будущий профессор получил главным образом под руководством своего отца.

В 1872 г. отец В.С. Серебреникова скончался, и вся тяжесть воспитания сына легла на плечи матери Фелицаты Александровны, которая сделала всё необходимое для дальнейшего образования сына. В этом же году В.С. Серебреников поступил в Глазовское уездное духовное училище, которое через четыре года успешно закончил.

В 1876 г. Виталий Степанович поступил в Вятскую духовную семинарию, где за время обучения проявил интерес к изучению физики, математики и психологии. По окончании семинарии в 1882 г. В.С. Серебреников получил от ректора прот. Николая Попова предложение ехать в Казанскую духовную академию, но будущий учёный твёрдо отказался. В 1882 г. в числе лучших студентов Виталий Степанович поступил в СПбДА на богословское отделение казённой вакансии. В годы академического обучения Виталий Степанович обнаружил особенную склонность к философской и психологической наукам. Он знакомился с новейшими сочинениями в области психологии, изучал теоретический и практический курсы анатомии под руководством профессоров Военно-медицинской академии Груббера и П.Ф. Лесгафта.

На последнем курсе академии В.С. Серебреников в курсовом сочинении на философско-психологическую тему: «Английская психология и вопрос о прирождённых началах знания и деятельности» изложил результаты своих первых научных исследований. Его сочинение рецензировал проф. М.И. Каринский.

После окончания академического курса в 1886 г. В.С. Серебреников был удостоен степени кандидата богословия с правом получения магистра богословия без нового устного испытания. Через год решением заседания Совета академии от 28 августа 1887 г. он был назначен кандидатом на вакантную кафедру психологии. До этого кафедру психологии и логики занимал преподаватель метафизики Н.Г. Дебольский, который в связи с уходом из академии был отстранён от занимаемой должности. Немаловажную роль в этом назначении сыграл проф. А.П. Высокоостровский, так как именно по его инициативе было решено назначить молодого специалиста на должность преподавателя психологии. Сам же проф. А.П. Высокоостровский по личному прошению занял кафедру логики и метафизики.

В начале учебного года 21 сентября 1887 г. В.С. Серебреников прочитал первую пробную лекцию на тему: «Психология как самостоятельная наука», а вторую – через несколько дней «Об узости сознания». Уже с первых шагов учёной деятельности молодой психолог проявил свой преподавательский талант: он не просто читал по конспекту сухие лекции, но умел своими словами точно и кратко формулировать результаты научных исследований.

В то же время он стал семьянином (примерно с 1887 по 1892 гг. В.С. Серебреников заключил с вдовой Елизаветой Корниловной Якимовой брачный союз). Согласно архивным данным на 1929 г. детей у них не было.

В соответствии с научными запросами времени В.С. Серебреников занимался не только опытами в психологических лабораториях и преподаванием психологии, но также и философским творчеством. За первое фундаментальное философское исследование на тему: «Учение Дж. Локка о прирождённых началах знания и деятельности. Опыт установки Локкова учения на основании историко-критического исследования и критического рассмотрения его в связи с христианским учением об образе Божием почтенный психолог был удостоен 30 марта 1892 г. степени магистра богословия. <…>

В 1892 г. В.С. Серебреников обратился с прошением в Совет академии о заграничной командировке сроком на один год. В мае того же года Святейший Синод утвердил заграничную командировку с 15 августа 1892 г. по 15 августа 1893 г. По возвращении из командировки В.С. Серебреников написал подробный отчёт об учёных занятиях за границей. Мы не будем подробно разбирать отчёт, а отметим лишь те учебные заведения, где он учился.

Итак, в течение года В.С. Серебреников ознакомился с институтами экспериментальной психологии в Лейпциге, Геттингене, Париже, Бонне, Гейдельберге и Берлине. Значительную часть времени Виталий Степанович провёл в Лейпцигском экспериментальном институте психологии, где в течение целого семестра посещал курсы по психологии проф. В. Вундта и доцента О. Кюльпе. <…>

Следует сказать, что в 1903 г. предметом изучения были не только психофизические исследования, но также и философские аспекты, например, изучались взгляды Г. Лейбница о бессознательной душевной жизни. Рассматривались сочинения на русском и немецком языках. В последующие годы В.С. Серебреников на практических занятиях проводил систематическое изучение (со своими критическими замечаниями) очерков психологии Г. Эббингауза, Г. Гефдинга и В. Вундта.

Увлечённость профессора своей работой характеризует небольшая, но яркая деталь – психофизические приборы он приобретал не только за счёт академической казны, но также за личные средства. Труды учёного психолога на поприще преподавательской деятельности не остались незамеченными: «Указом от 15 ноября 1912 г. за № 17508 ординарный профессор по кафедре психологии, В.С. Серебреников был удостоен звания заслуженного ординарного профессора». В работе психологической семинарии в 1912/13 учебном году предметом практических занятий было систематическое критическое рассмотрение психологии В. Вундта и А. Пфендера. <…>

В 1900 г. В.С. Серебреников основывает студенческое психологическое общество. В этом проявились его организаторский талант и доверительность в отношениях со студентами. Общество регламентировалось определёнными внутренними правилами, например, членами этого общества могли быть только студенты академии, которые с одобрения председателя и общего собрания писали доклады на психологические и философские темы. Заседания общества посещались высшим руководством и профессорами академии, которые также принимали активное участие в обсуждении докладов. Председатель общества проф. В.С. Серебреников сам неоднократно выступал с докладами на философско-психологические темы. <…>

На учёном заседании 12 января 1909 года рассматривалась диссертация В.С. Серебреникова на соискание учёной степени доктора богословия. Тема диссертации: «Лейбниц и его учение о душе человека». Из присутствующих 12 человек большинство было за присуждение В.С. Серебреникову учёной степени доктора богословия. И только и.д. ректора архимандрит Феофан (Быстров) и профессора А.А Бронзов, Н.К. Никольский и Н.Н. Глубоковский с мнением большинства не согласились, утверждая, что диссертация имеет больше философский, чем богословский характер. <…>

Подводя итоги сказанному, отметим, что методологическая структура диссертации имеет историко-критический характер и представляет собой не только фундаментальное исследование, но и философское раскрытие христианского учения об образе Божием в человеке. Действительно, проф. В.С. Серебреников так прямо и утверждает, что «Лейбниц развивает взгляды, высказанные святыми отцами и учителями Церкви о частных чертах образа Божия в человеке, и ставит их в органическую связь со всею своею философией. Поэтому, – пишет далее автор, – какую бы часть философии мы ни взяли, все они так или иначе предполагают собою христианское учение об образе Божием и прямо или косвенно подтверждают его. <…>

В.С. Серебреников ещё до закрытия духовной академии вёл широкую деятельность в высших учебных заведениях Северной столицы. В 1897 г. он был назначен преподавателем истории философии в Императорском училище правоведения. Преподавание этого сложного для восприятия предмета профессор вёл не формально, но ясно и лаконично излагал философские истины. Кроме этого В.С. Серебреников принимал участие в качестве члена Совета в философском обществе Санкт-Петербургского университета, которое было основано по аналогии с Московским обществом в 1897 г. под руководством А.И. Введенского. С 1 ноября 1907 года на заседании Совета Психоневрологического института В.С. Серебреников был избран преподавателем, а впоследствии – профессором психологии. Учебный корпус названного института тогда находился недалеко от дома профессора на Невском проспекте, 104.

После октябрьской революции в 1918 г. Психоневрологический институт был преобразован во 2-й Петроградский университет, при котором с 1 сентября этого же года проф. В.С. Серебреников был назначен деканом словесно-исторического отделения педагогического факультета. В то же время он состоял товарищем председателя Русского общества нормальной и патологической психологии при Военно-медицинской академии. Вместе с председателем этого общества В.М. Бехтеревым он редактировал издававшийся при обществе «Вестник психологии криминальной антропологии и гипнотизма». Кроме этого почтенный профессор с 1 октября того же года преподавал в институте Физического образования имени П.Ф. Лесгафта, где с 1919 по 1925 год был деканом дошкольного отделения. Наряду с широкой преподавательской деятельностью В.С. Серебреников принимал участие в комиссии при Учёном комитете Министерства народного просвещения по введению философской пропедевтики в мужские классические гимназии. <…>

В.С. Серебреников вошёл в состав профессуры единого государственного университета, где преподавал экспериментальную психологию, а на Факультете общественных наук – историю философии. Наряду с этим с 1 января 1919 года он преподавал в Географическом институте, который с 1 октября 1925 года был преобразован в географический факультет Ленинградского государственного университета. <…>

… период ректорства Н. Державина проф. В.С. Серебреников был отстранён от преподавания по совершенно необъективным причинам. Во-первых, существующие фактические данные о сокращении штата на факультете общественных наук неубедительны и необоснованны. Во-вторых, нет чётких оснований о замещении известного учёного руководителя психологического кабинета молодым преподавателем, который в недавнем времени был учеником почтенного профессора. В-третьих, малопонятна формулировка «о ликвидации читаемых Вами курсов», так как по логике вещей психологический кабинет в этом случае тоже должны были ликвидировать. Остаётся только предположить, что мотивы увольнения проф. В.С. Серебреникова были связаны с его религиозными взглядами, так как в отличие от светских профессоров он был не только учёным психологом и философом, но прежде всего учёным богословом. Несмотря ни на что почтенный профессор работу не прекращал. В своё время, 20 января 1911 года, он был утверждён членом Библиотечной комиссии, а 28 января 1916 года – председателем этой комиссии. Имея богатейший опыт в библиотечной структуре, В.С. Серебреников с 5 ноября 1925 года возобновил прежнюю деятельность в качестве библиотекаря 2-го иностранного отделения Библиотеки Академии Наук СССР, а с 1 января 1926 года утверждён научным сотрудником 1-го разряда этого же отделения. И лишь 15 августа 1929 года решением правительственной Комиссией по чистке аппарата Академии наук почтенный профессор был освобождён от занимаемой должности. <…>

И всё же как человек, любящий своё дело, он продолжал идти по избранному научному пути. В 1930 г. В.С. Серебреников работал в качестве штатного консультанта центральной психотехнической лаборатории в Ленинградском институте гигиены труда и техники безопасности, где, по всей видимости, трудился до 1934 г. Из последних весьма скудных сведений известно, что в 1934 г. из-за назревавших репрессий интеллигенции почтенный профессор навсегда покинул Северную столицу и уехал в свой родной Вятский край. Здесь В.С. Серебреников как неутомимый труженик трудился в отделе изучения местного края в областной научной библиотеке имени Герцена, по-видимому, до самой своей кончины. 28 января 1942 года, заслуженный профессор СПбДА Виталий Степанович Серебреников почил. Его погребение состоялось 30 января на Петелинском кладбище. <…>

Резюмируя учёную деятельность психолога, нельзя не сказать об его основных методах, которые он использовал на теоретических и практических занятиях в психологической семинарии. С этой целью определим прежде всего задачи психологии. По мнению профессора, психология как наука ставит перед собой две задачи: 1) распределить душевные явления в таком порядке, чтобы все они, несмотря на своё разнообразие, представляли единую стройную систему; и 2) определить при каких условиях возникают душевные явления, как они изменяются и исчезают. С учётом поставленной задачи большое значение приобретает метод определения и создания стройной системы душевных явлений. Ответом на этот вопрос до сих пор занимаются учёные психологи, высказывая самые различные мнения. <…>

Подводя итог, отметим, что помимо занятий и опытов в области экспериментальной психологии В.С. Серебреников с успехом занимался историко-философскими исследованиями. Его перу принадлежат два капитальных историко-философских труда: «Учение Дж. Локка о прирождённых началах знания и деятельности», и «Лейбниц и его учение о душе человека». По мнению академиков Э.Л. Радлова, Платонова и Н. Марра в этих трудах немало научной новизны. Например, «в первой работе В.С. Серебреников разрушил обычное представление о Дж. Локке, как ученике Ф. Бекона, и доказал, что Дж. Локк является довольно близким последователем Р. Декарта. Во втором автор столь же убедительно и документально доказал, что создатель теодицеи Г. Лейбниц находился под сильным влиянием материалиста Гоббса».

Представители Российской академии наук единодушно пришли к выводу, что заслуженный профессор В.С. Серебреников по праву является основателем целого историко-философского направления, которого в течение всей своей 38-летней профессорской деятельности оставался убеждённым сторонником».

Основные работы В.С. Серебреникова

  • «Декарт и его философия: к 300-летнему юбилею его рождения» (1896)
  • «Лейбниц и его учение о душе человека» (1908)
  • «Лекции по психологии для I и II курсов СПбДА» (1904)
  • «Отчёт об учёных занятиях за границею в течение 1892/93 учебного года» (1894)
  • «К вопросу об экспериментальной психологии» (1895)
  • «Психофизические исследования и их значение для психологии: очерк по экспериментальной психологии» (1895)
  • «Механическое воззрение на душевную жизнь перед судом современных строго научных психологических исследований» (1897)
  • «Подробный конспект лекций по истории древней и новой философии» (1898)
  • «Опытная психология и её методы» (1899) 
  • «Учение Лейбница о бессознательной душевной жизни» (1904)
  • «Учение Локка о прирождённых началах знания и деятельности. Опыт установки Локкова учения на основании историко-критического исследования и критического рассмотрения его в связи с христианским учением об образе Божием» (1892)
  • «Центральная нервная система и органы высших внешних чувств. Прибавление к лекциям по психологии за 1893/94 год» (1894)
  • «В. Н. Карпов как психолог» (1898)
  • «Узость ясного сознания: исторический очерк по экспериментальной психологии» (1902)
  • «Жизнь и сочинения Лейбница» (1907) 
  • «Независимость психологии от физиологии» (1913)

Список очерков о философе

….

Поделиться:

Перейти в раздел Философия России

Третья методологическая школа П.Г. Щедровицкого

Формат: очно | Начало: 28.09.25

До начала школы осталось:

00
Дни
00
Часы
00
Минуты

Третья Методологическая школа будет проходить с 28 сентября по 4 октября 2025 года в Черногории, г. Херцег-Нови.