Кого можно назвать квалифицированным специалистом? Того, кто видит тенденции развития мышления и деятельности и рефлектирует изменения...
К вопросу о формировании психологии личности на Западе
В плане функционирования (в синхронии) мы должны трактовать психологию личности как популятивное, а не системное целое...
Артификация мыследеятельности как проблема прикладной психологии
Постановка проблем артификации мыследеятельности заставляет нас анализировать соотношение и связь проектного и программного подходов в контексте...
Универсум мыследеятельности и человек
Существует множество социокультурных систем, не тождественных и не изоморфных друг другу, связывающих человека с миром социальной...
Трагедия о Гамлете, принце Датском, Л.С. Выготского
Образ Гамлета как образ для обсуждения “идеала личности”, вопросов личного и социального действия, их отношения, нравственной...
О некоторых вопросах построения психологии личности
Основная проблема исследования «личности» состоит в том, что «психология личности» в подавляющем большинстве случаев остается на...
WorldSkills. БУДУЩЕЕ УЖЕ НАСТУПИЛО
Благодаря новым технологиям у каждого человека сегодня появляются уникальные возможности и перспективы для перестройки самого себя....
Развивающее образование и мыследеятельная педагогика
Прошло уже более 15 лет с того момента, когда Г.П. Щедровицкий в стенах Института психологии сформулировал...
Человек должен быть подготовлен к деятельности
О различении 4-х процессов: обучение, воспитание, подготовка и образование, у каждого из которых своя логика и...
Нормы образовательной культуры перед лицом Третьей промышленной революции
Доклад на XX Международной научно-практической тьюторской конференции, г. Томск, 1 февраля 2016 год
Образование как объект культурной политики
Интервью с П.Г. Щедровицким изначально планировалось посвятить тому, что представляет собой Школа культурной политики. Для интервьюера...
Пиаже vs Выготский: понимание vs мышление
О виртуальном споре между Пиаже и Выготским и о том, что исследования в области педагогической герменевтики...
Философия для тренеров
Утверждаю, что и спорт выигрывает от сотрудничества с философией: только целостный взгляд на социально-гуманитарную картину позволяет...
А дома лучше
Главная задача для современной системы образования – найти политкорректный и безвредный, прежде всего для учащихся, способ...
Перемены для учителей
Не все понимают, что происходит сегодня в российской образовательной сфере, не всем очевидны перемены, идущие как...
К проблеме границ деятельностного подхода в образовании (об исследовательской программе тьюторства)
О развитии фундаментальных и прикладных исследований, содержательной реорганизации педагогических технологий, о необходимости новых технологий управления (переход...
Искушение развитием
Возможна ли педагогика, превратившая развитие из случайного эффекта в цель? Я считаю, что идея развития (по...
Горизонты инновационного движения в современном отечественном образовании
Действительно, можно ли встретить педагога, у которого два урока похожи друг на друга, как две капли...
Политика России в области образования: цели и действия
О вызовах века к философской антропологии и о рамках содержания современной образовательной практики
Очерк основных идей системо-мыследеятельностной педагогики
О принципиальном отличии педагогики и антропоники. О свободе, и о том, как возможна Методологическая революция в...
Очерки концепции системы повышения квалификации
Система повышения квалификации, будучи педагогическим органом, отвечает, как бы это ни казалось странным, за опережающую переподготовку...
Педагогика свободы
То, что не является реализацией (продуктом реализации) философского отношения к миру (в частности, определенной картины мира...
Школа и общество
Школьная тема давно уже превратилась в “любимую мозоль”. Мы сейчас собираем скорбный урожай, посеянный в том...