О виртуальном споре между Пиаже и Выготским и о том, что исследования в области педагогической герменевтики...
Человек должен быть подготовлен к деятельности
О различении 4-х процессов: обучение, воспитание, подготовка и образование, у каждого из которых своя логика и...
Педагогика и логика 2.0
Доклад на XXVI Чтениях памяти Г.П. Щедровицкого «Универсум образования», 23 февраля 2020 года.
Инновационный потенциал профессионального сообщества
При решении задач развития выявляется ключевая роль «ментальных барьеров» на пути смены правил и рамок мышления...
Проблема содержания в теории обучения и в современных образовательных практиках
Вопросы, связанные с содержанием обучения, можно обсуждать только погрузив сферу образования и подготовки в более широкую...
Философия развития и конструктивная психология
Самоопределение и развитие человека и его интеллектуальных функций связано с наращиванием содержания, с введением в личностный...
Держи карман шире: сколько стоит образование
Сегодня многие уже понимают, что бесплатного образования не бывает. Это просто метафора, за которой скрывается неясность...
Выготский Л.С. и современная педагогическая антропология
1896 год подарил нам, по крайней мере, четырех мыслителей, которые оказали существенное влияние на педагогику, педагогическую...
Культурно-историческая концепция как философская антропология
Существует мнение, что Выготский «открыл» идею знаковости на материале своей литературной деятельности и затем перенес ее...
Истоки культурно-исторической концепции Л.С. Выготского
Про онтологический мир, в котором сталкиваются индивидуально-психологическая и культурно-историческая сущности.
Социальные эффекты образования
Мы очень часто говорим о проблеме содержания в теории обучения и образовательных практиках.
К проблеме границ деятельностного подхода в образовании (об исследовательской программе тьюторства)
О развитии фундаментальных и прикладных исследований, содержательной реорганизации педагогических технологий, о необходимости новых технологий управления (переход...
Российское образование. Диагноз. Перспективы.
Дальнейшая десинхронизация трёх важнейших сфер – промышленной, социальной и образовательной – создаёт новый класс разрывов и...
Политика России в области образования: цели и действия
О вызовах века к философской антропологии и о рамках содержания современной образовательной практики
Онтология компетенции «умение работать в команде» и подходы к её развитию в инженерном вузе
Применительно к инженерной деятельности в статье ставится вопрос о первостепенной значимости профессиональной составляющей в компетенции «умение...
Занятость на рынке труда: кто выбивается в лидеры по востребованности
Процесс смены приоритетов занятости на мировом рынке труда и исчезновение целого ряда привычных для нас профессий...
Кризис системы образования: перезагрузка стандартов
Советское образование в течение 60 лет было самой настоящей «пирамидой».
Основные причины кризиса отечественного образования
«Образование»: для того, чтобы у человека возникал целостный образ самого себя, ему нужно давать картину мира,...
Почему преподаватели не понимают, к чему готовить учащихся?
Сегодня мы наблюдаем, как меняется институциональное ядро сферы образования и подготовки кадров, а шире — системы...
Коммуникативная и рефлексивная компетенция в рамках мыследеятельностного подхода: контуры нового понимания
Кого можно назвать квалифицированным специалистом? Того, кто видит тенденции развития мышления и деятельности и рефлектирует изменения...
К вопросу о формировании психологии личности на Западе
В плане функционирования (в синхронии) мы должны трактовать психологию личности как популятивное, а не системное целое...
Артификация мыследеятельности как проблема прикладной психологии
Постановка проблем артификации мыследеятельности заставляет нас анализировать соотношение и связь проектного и программного подходов в контексте...
Универсум мыследеятельности и человек
Существует множество социокультурных систем, не тождественных и не изоморфных друг другу, связывающих человека с миром социальной...
Трагедия о Гамлете, принце Датском, Л.С. Выготского
Образ Гамлета как образ для обсуждения “идеала личности”, вопросов личного и социального действия, их отношения, нравственной...
О некоторых вопросах построения психологии личности
Теоретики и идеологи «психологии личности» продолжают исходить из распространенного в середине ХIХ столетия представления о «едином»...